零花钱不同的父母有不同的处理方法

2020-11-07 18:49 | 云南生活网

生活中,孩子到了一定的年龄就会向父母讨要零花钱。不同的父母有不同的处理方式 。不同的方式对孩子的发展存在有很大的影响,不知道大家知道吗?。

“妈妈,给我一些零花钱。”这是小孩的询问。三位母亲用三个种不同方法,造就三个孩子有不同的未来。

妈妈甲:“你想要多少,妈都给你!”

结果:大手大脚,“啃老族”诞生

雷蕾的母亲还是个孩子的时候,生活条件非常艰苦,一年到头都没吃多少好吃的。生下雷蕾后,特别喜欢雷蕾这个孩子,害怕孩子会受苦。每次雷蕾找妈妈要零花钱的时候,妈妈都出手“阔绰”,雷蕾需要多少妈妈就会给多少。

后来,雷蕾花钱的方式变得越来越奢侈。当雷蕾长大工作以后,她的工资只花了不到半个月,就没有钱用了,这时候就去找母亲“救济”,而妈妈的退休工资几乎都用在了雷蕾身上。

“妈,给我点零花钱”,三位妈妈做法不同,孩子未来格局也不同

妈妈提醒雷蕾,让雷蕾省着点花,但还是无用的。有时妈妈甚至不得不帮助雷蕾还各种信用卡。

一些家长坚信“再苦,都不能让孩子受苦”,所以对孩子有求必应,零花钱也不“吝啬”。孩子们可以很早就意识到“财务的自由”。从长远来看,孩子们会觉得他们的父母应该给钱。家里的钱“取之不尽,用之不竭”。钱的概念早已不正常。将来,往往更愿意去索取,做一个“啃老族”。

妈妈乙:“为什么要这么多钱?难道你不知道父母赚钱很难吗?”

结果:只攒不花,“葛朗台”现代翻版

周末,小安的同学邀请她一起出去玩。在小安离开之前, 想找母亲要点零花钱。母亲扫了小安一眼,责备她说:“要这么多钱干什么?不知道赚钱很难吗?你的教育花费已经用了很多钱了."妈妈说了很多话,以至于小安的一些学生为此都感到尴尬。

“多少钱?”母亲用严肃的语气问道。

小安原本想要二十块,但只说了十八块。没想到母亲只给了她十五块,让她节省点花。

“妈,给我点零花钱”,三位妈妈做法不同,孩子未来格局也不同

小安带着钱 ,失望的离开了家,和朋友们玩时也非常不开心。

后来,随着小安的长大,她疯狂地工作赚钱。每次小安收到公司支付他工资时,都非常高兴,因为她的银行卡上的数字又增加了。然而,当她花钱时,她感到有点拘束,尤其是当她买一个大的物品时,她总是感到肉疼痛,她害怕没有足够的钱或钱少的感觉,如果出现这就太尴尬了,那种感觉让她深入骨髓。

对于孩子来说,当父母寻找各种原因时,孩子觉得要这笔钱是错的。他们不应该要钱,让 孩子在家里感到自卑。为了钱,这样的孩子长大后会疯狂地追求金钱的强烈欲望,但是没有钱,恐惧的感觉就会造成“ 只存钱不花钱”的现象,这已经成为一个现代的“葛朗台”。

妈妈丙:“你能告诉我,你要钱做什么?”

结果:花钱有规划,“理财高手”从小就开始培养了

岳跃从学校回来,脸色看起来非常难看。妈妈问岳跃怎么了,岳跃说他想要十块零花钱。妈妈笑着问,“能告诉我你要这十个块钱做什么吗?”

岳跃 说她不小心弄坏了同学的玩具用这钱来补偿同学,妈妈马上给了她十个块钱,岳跃非常高兴。这时候岳跃想让妈妈给他三个块钱,说是买辣条吃。

这时候母亲拒绝了,说岳岳你昨天买了辣条吃了,吃多了对你的健康有没有好处,但是妈妈可以陪岳跃去超市买你喜欢的全麦面包,岳跃听开开心心的走了。

“妈,给我点零花钱”,三位妈妈做法不同,孩子未来格局也不同

十多年后,岳跃虽然成了一名普通员工,但她过着美好的生活。她用自己的积蓄购买了部分理财,而且她可以在每个周期赚取额外收入。仅仅过了五年,岳跃就自己买了一个小平米的房子。

当孩子要零花钱时,不要马上给,也不要急于拒绝。问孩子要钱的用途,支持正确的,通过合理的选择拒绝错误的,表明理由。这样,就有利于提高孩子正确金钱观念的培养。孩子知道有钱怎么去规划,知道正确使用钱,取之有道,用之有方,不过分追求,也不过分使用,这样才能让钱更好地为自己服务。

总结:

当孩子出声向家人要钱的时候,就是金钱支配意识已经萌芽的时候,不适当的处理方法对孩子日后的格局会有很大的影响。对于给出去的钱它的去向,家长是应该知道,比如买什么东西了,用在哪方面了等等。要从小培养孩子的理财意识。此外,父母应该让孩子知道钱很难得到,但不要总是在孩子面前哭穷,让孩子知道金钱正确的处理方式更重要

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